Einführung

Diese Seite dient als Begleitung zu den Fachdidaktik-Modulen von Philippe Wampfler an der Universität Zürich. Alle Materialien und Dokumente sind – wenn nicht anders angegeben – unter der Lizenz CC-BY frei nutzbar.

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Beiträge zu aktuellen Fragen und Themen:

  1. Literaturunterricht an Gymnasien, Oktober 2026
  2. «Berghain» im Deutschunterricht, Mai 2026
  3. Digitale Tools, November 2025
  4. Die Zettel-Methode, November 2025
  5. Schüler:innen lesen Sachbücher, Juli 2025
  6. Femizid in der Literaturgeschichte, Januar 2025
  7. Wie gestaltet man eine Einführung in die Klassik, November 2024
  8. 10 Fachdidaktik-Kurse: einige Erkenntnisse, Februar 2023
  9. Müssen Jugendliche besser lesen lernen? Kritische Bemerkungen zur Pisa-Studie, Dezember 2023
  10. Schüler*innen (nicht) mehr lesen lassen, Februar 2023
  11. Schieberegler für den gymnasialen Deutschunterricht, Februar 2023
  12. Von der »Tortenstück«-Literaturgeschichte wegkommen, Mai 2022
  13. Straßenlampen-Literaturgeschichte und #breiterkanon, Dezember 2021
  14. Literarische Kompetenzen lassen sich schlecht transferieren, November 2021
  15. Falsche Themen im Deutschunterricht, Oktober 2021
  16. Deutschmatur 2021 – über den Sinn isolierter Prüfungen postcovid, Juli 2021
  17. Günderrode im Deutschunterricht, Januar 2021
  18. Vorstellung »Literatur als Streitfall«, Dezember 2020
  19. Textsortenmerkmale im Deutschunterricht, Oktober 2020
  20. Schweizer Gymnasien brauchen eine Total-Reform (Print-Version pdf), NZZaS September 2020
  21. Wozu Kommaregeln lernen?, Juni 2020